教育のゴールは「知っている」から「使いこなせる」へ

先生方が日々感じるように、教育現場は今、大きな転換期を迎えています。 次期学習指導要領の改訂が私たちに突きつけているのは、「何を知っているか」ではなく「その知識を人生や社会でどう使えるか」という、教育のゴールそのものの問い直しです。

文部科学省の論点整理案（2025年9月）は、単なる知識の詰め込みではなく、子どもたちが予測不能な未来（Society 5.0）に主体的に対応できる「思考力や人間性」を育むことを求めています。つまり、授業の目指す場所は「知識の獲得」から「理解と洗練」、すなわち「わかる！使える！」という実践力へのシフトなのです。

現場で待ったなし！情報モラルと道徳教育の緊急ミッション

デジタル前提の教室で「情報モラル」をどう教えるか

GIGAスクール構想が定着し、教室は「デジタル前提」となりました。しかし、この環境が定着したからこそ、情報モラル教育は「抜本的な強化」が不可欠です。

目標は「デジタルシチズンシップ」へ
 指導の目標は、「ネットの危険を避ける」だけでなく、一歩進んで「デジタル社会の市民として、どう社会に貢献するか」という「デジタルシチズンシップ」の育成に移っています。

AI時代の負の側面への対処
 特に2025年9月の論点整理では、生成AIなどの長時間利用が「認知や行動に与えるリスク」といった、デジタル化の「負の側面」にも教師が対処することが明記されました。子どもたちに「適切なデジタルとの距離の取り方」や「情報の真偽の見極め方」を自己調整させる力が求められています。

「答えのない問い」で道徳の議論を深める

道徳教育は、デジタル社会という「倫理的な正解が見えにくい時代」において、生徒の「心の基礎力」を培う役割を担っています。

議論を深めるカギは「葛藤」
特別の教科「道徳」の定着により、生徒が授業で意見を活発に出し合うようになったのは事実です。しかし、多くの先生方が「複雑な問題になると議論が深まらないまま終わってしまう」という課題を抱えています。文部科学省の論点整理案（2025年9月）は、この課題を乗り越えるために、教師が「多様な理由や対案」を引き出しやすいよう、明確な倫理的葛藤（ジレンマ）を含む教材を意識的に選ぶべきだと提言しています。

「自分ならどうするか」を徹底的に問う
道徳教育が目指すのは、「生徒が、自分ならどうするか？と葛藤するプロセス」です。SNSトラブルやAIの倫理といったデジタル社会の課題は、まさに白黒つけられないジレンマの宝庫です。生徒が「正解のない問い」に向き合い、自分の考えを言語化し、他者の多様な価値観を理解するという深いプロセスこそが、デマやフェイクに流されず、デジタル社会を生き抜くための「心の基礎力」を育むのです。

先生と生徒の「ゆとり」を確保する新しい制度

指導内容が高度化・増加する中で、先生方の「授業準備の負担」が増しているのは深刻な問題です。次期指導要領の実現には、教師と生徒の双方に「余白（時間的余裕）」を生み出すことが不可欠とされています。

授業時数の柔軟化
この「余白」を生み出す具体策として、2025年9月の審議資料では、学校側で授業時数を柔軟に調整できる「調整授業時数制度」の先行導入案が示されました。これは、先生方が教材づくりに追われる時間を減らし、子どもたちとの「対話や議論の促進」といった指導の核に集中できるための重要な一歩となります。

✅ 実践的なジレンマ学習で深い議論を実現する『SNS情報モラルドリル』

次期指導要領が求める「AI時代のデジタル市民性」の育成と「深い議論」の実践は、最新の事例と質の高い教材があってこそ実現します。2025年10月下旬に発売される『SNS情報モラルドリル』は、先生方の「余白」を確保しつつ、最新の指導ニーズに応える実践的な教材です。

葛藤を呼び起こすリアルな事例
本教材の「第７話 それってあなたの発表ですか？」は、まさに上記のようなAI利用における倫理的葛藤をテーマにしています。中学生の“リアル”なトラブルをマンガで提示することで、論点整理が求める「明確な倫理的葛藤」を生徒が「自分ならどうする？」と迷う具体的な状況を提供します。

思考を深めるワーク設計
各ページは、この葛藤をドリルに書き出して言語化するワーク形式になっており、議論が表面化することを防ぎます。これにより、先生方は、生徒の初発の思考を足がかりに、「対話や議論の促進」という指導の核に集中することができます。

先生の負担を大幅削減
道徳・総合・学活のいずれでも4〜5時間で完結する設計です。さらに、詳細な指導案も無料でダウンロード提供されるため、多忙な先生方が教材研究に時間を割くことなく、すぐに質の高い情報モラル教育を実践できます。

次期指導要領の理念を具現化し、子どもたちの「生きる力」を育む実践的なツールとして、ぜひ本教材の活用をご検討ください。

📚 教材情報

教材名：SNS情報モラルドリル
仕様：B5判・本文24ページ・オールカラー
定価：330円（本体300円）
発売予定：2025年10月下旬
監修：藤川大祐（千葉大学教育学部教授）
【ご注文・お問い合わせ】
日本教科書（株）☎03-3518-6345
info@nihon-kyokasho.co.jp

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出典一覧

本記事は、主に以下の最新資料および報道に基づいています。

●文部科学省／教育課程企画特別部会　論点整理（案）
●文部科学省／教育課程柔軟化サキドリ研究校事業 概要

【日本教科書編集部】